4月13日，历史名师工作室翟元旭老师执教研讨课《新潮冲击下的社会生活》，工作室全体成员参加了听评课。
翟老师的课堂遵循了我校“一案三学四步”课堂改进模式和历史教研组的思路。课堂教学环节完整，思路清晰，重点突出，学生主体地位明显，展示精彩。教师引导学生以生活小视角切入，透过现象看本质，加强对近代社会变迁的研究，研究性学习成果的展示拓宽了学生视野。渗透了浓厚的高考意识，加强不同模块之间知识的联系与整合。微课助学，归纳历史材料题答题技巧，注重培养学生规范答题的习惯，史料教学特色鲜明。动态短片的引入增强了学生的学习兴趣，紧密联系现实渗透情感态度价值观教育。
课后进行了评课，老师们在肯定优点的同时，又在加强史料论证、关注学生知识的生成、挖掘深层次问题等方面提出合理化建议。工作室领衔人徐春华对近期新任职教师参加课堂改进大赛和研讨课情况进行了小结，肯定了新任职教师的工作积极性，指出了课堂教学中存在的主要问题，建议加强唯物史观教学、关注“优秀传统文化传承”等热点，同时要求新任职教师严格要求，争取做到“青出于蓝而胜于蓝”。
在研讨课准备和推进过程中，新老教师共同研讨交流，集体教研氛围浓厚，进一步增强了历史组和工作室的凝聚力，加快了新老教师的共同成长。