如何把班级管理好，这是每个班主任都一直探索和追求的目标，郭老师从当上班主任的那天起，在与学生相处的同时，在不断地成熟。班主任付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。
 
    一、做好学生的思想工作，培养他们良好的道德品质。
    郭老师做好学生的思想工作，主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是对学生进行安全和“心理健康”的教育，形成良好的班风学风，为学生提供一个积极向上的大环境，侧重的是学生的共性。作为班主任，注意充分利用班会，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首要责任制。在平时的工作中，郭老师及时把发现的不良的思想苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽状态。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，侧重的是学生的个性和因材施教。利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行有针对性的教育。通过宿舍检查发现学生看课外书、玩手机，通过谈话设法帮助一个孩子克服自己的缺点，帮助其树立人生的自信，让其尽可能多学一点，少浪费一点时间。后来，有制定《我和手机有个约定》班规。
二、加强班级常规管理工作
    通过军训明确一些常规的管理制度，比如纪律、卫生、课间操、学习小组的管理等，并逐一目标责任化，通过学校“三自教育”和学习蓝卡的发放，落实红、黄、蓝卡制度，天天统计，周周统计，月月统计，最后学期末汇总，记录学生的成长。制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依、有章可循。当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律、值日劳动、出勤登记、作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为组织开展批评与自我批评。 
三、把培养学生良好的学习、生活习惯作为本学期的目标。
    高一新生刚入学，还不能适应高中学习的特点，在这样的情况下，郭老师就结合高中学习的特点，逐步培养学生良好的学习习惯。总的来说，主要从以下几方面着手：1、让学生学会合理利用时间，形成做事有计划的习惯；2、根据自己的经验，教给学生一些切实可行的学习方法，形成学习有方法的习惯；3、以纪律来约束，使学生形成独立思考的习惯。4、每天四问（课听懂了没有，作业完成了没有，问题解决了没有，计划实现了没有），养成每天反思的习惯。改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。 良好的学习习惯是以良好的生活习惯来做支撑的，没有一个良好的生活习惯，不可能形成一个良好的学习习惯，因此在培养学生学习习惯的同时，一定也要重视培养良好的生活习惯，具体来说，主要是培养学生按时作息的习惯，合理饮食的习惯，良好的卫生习惯等。 
四、及时与家长沟通成立家长委员会
与家长沟通一定不能等学生在校出现纪律学习问题后才开展。郭老师在日常班级管理中，发现问题的萌芽，及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。与家长沟通也不能只限于问题学生。对于每一位学生，认为和家长共同努力能促进学生更好的时候，会同家长商量，一起做学生的思想工作。力争把学校对学生的管理措施、班级对学生的要求一一向家长交待清楚，使工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学