如何落实学生的主体地位？活动推动是重要的方式。
泰安长城中学在暑期期间，开展丰富多样的教学活动，落实学生主体地位，促进教学质量提质增效。
为提升学生的文化底蕴，倡议了读书学习活动；为促进学生的实践能力，提倡暑期做家务，走访老人院等活动；为加强学生的自主合作能力，放假前每个班级成立了学习小组，由小组长负责督促、检查作业的完成落实情况。
泰安长城中学探索教育教学中的新质生产力，促进学生全面发展。
 
撰稿：何艳红    审核 ：王文庆