【长城家校共育】（38）“成长足迹”—《流淌在笔尖的奋斗时光》
              泰安长城中学“成长足迹”拾零之三 
（牛文玉同学走进山东师范大学的校门）
【题记】泰安长城中学积极探索“家校共育”新途径，“成长足迹”板块，记录毕业学长高中三年的成长足迹，从学生的思想、学习等的变化中，期望给学弟学妹们以启迪，拼搏就有希望。也希望家长从中受到些启发，充满信心，给孩子指好路。我们与家长一起探讨、交流家庭教育和学校教育的方式方法，充分发挥家校共育的作用。
 
《流淌在笔尖的奋斗时光》
泰安长城中学2016级4班牛文玉
  坐在教室的一角，倚靠着窗棂，仿佛置身于一幅风景油画之中。两点一线的学习生活总是让我们行色匆匆，或是手捧书香，或是低头阅读，或是隔窗远眺，窗外的风景总是在时刻变化着，足够让人沉迷。那是我最爱的校园，伸手便可抚摸那一片奋斗的时光。
稚嫩的高一，是校园里尚未成型的梨。生机勃勃，充满朝气。
  满是青涩的我们，怀着对新的学习、成长环境的憧憬，迎接着长城中学里各种意想不到的惊喜。犹记得那时的小组座位，我们围坐在一起，共同促进，相互鼓励。初入国旗班，不只有想象中的飒爽英姿，还有功课后，整晚整晚的训练。双重的压力摆在面前，没有痛苦，没有孤独。有的是同学们的鼓励，还有不断前进迎难而上的冲劲！ 
高一军训，国旗班获奖后的合影中的牛文玉同学（前排左5）
  没适应高中课程的我，成绩不断下滑，理科和文科的差距一点点的拉大。偏科这种状况一直持续到高二分班，缺乏信心的我选择了相对擅长的文科。
  充实的高二，是校园里纯净优雅的丁香。相远益清，宁静内敛。                 
 
（运动会开幕式上，勇当班级旗手）
高二的时光，是我高中生活里最难忘的一段。在那段时光里，我遇见了一位真正像朋友一样的班主任刘学彬老师。刘老师给我的帮助太多太多，是他让我重新拾起信心，是他让我重新找到学习的快乐。我知道，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
  我认识到了自己的数学较弱，我就狠补数学，把题目做透。永远不要吝啬你的举手提问，永远不要失去填补短板信心。随着数学的渐入佳境，我可以考到90分，甚至100多分。原来的我，数学成绩倒数的学生，我意识到我的木桶短板，通过不断地寻找方法，不停地傲游题海，慢慢慢慢地补齐了。从第九名，到第三名，再到后来的第一名；从450分，到480分，再到500分。原来，奋斗总是在不经意间结出果实，是奋斗让我重新找到信心。
  紧张的高三，是校园里强劲有力的梨树。郁郁葱葱，果实累累。 
（认真复习备考中的牛文玉同学）
  高三是没有空隙的时光，半年的集训，假期的艺考，刚刚走下高铁的第二天，我就投身到紧张的文化课学习之中了。面对多日没有翻过的练习册，完全忘记的英语单词，杂乱无章的知识点，我倍感压力。
对于一个特长生来说，压力来自方方面面。或许在安静的晚自习中，一个艺考学校的合格名单突然公布了，就会激起不小的涟漪。一颗颗悬着的心，隐藏在不停的笔尖里，渗透在“没关系”的安慰声中。在紧张的周测和月考中，暴露出来的学习问题越来越多。怎么补？现在学还来得及吗？成为了很多同学的问题。我要说：“来得及！Just do it！奋斗永远不晚，成功不会迟到！”
  在山东师范大学专业分数公布的那一晚，我强撑的自己终于崩盘了。我去厕所大哭了一场，不只为了高兴，还为了向梦想更近了一步！新鲜的题目，混杂着难忍的泪水，掉落在高三的回忆中，打湿了我的奋斗路。我又一次如出征的战士，刀光剑影，提笔峥嵘岁月。
         
（十八岁成人仪式上，妈妈为她戴上成人纪念章）
长城中学的孩子，是不服输的孩子，是充满希望的孩子，是不断前进的孩子。铃声响起的